На уроке

[zivers]

   — Да, именно так! — учитель прохаживался вдоль доски и горделиво посматривал на своих новых учеников. Это был его первый урок в новой школе и учитель пребывал в радостном возбуждении.
   — Именно так он и сказал, этот древний философ!  "По капле выдавливать из себя робота!" И представьте, это было много веков назад, когда наша цивилизация ещё только зарождалась! И уже такая мудрость, такие мысли посещали некоторые избранные умы!

   Ученики слушали эти по-своему революционные идеи без интереса. Чтобы отвлечься, они разглядывали на стенах кабинета старинные гравюры, иллюстрирующие сказания и былины, покрытые пылью веков. Под картинами виднелись надписи: "Робокоп", "Терминатор", "Терминатор-2".

   Сидевший за одной из ближних к учителю партой 798-й, которого учитель почему-то норовил назвать Вовой Журавлевым (хотя по паспорту и техспецификациям он числился именно как 798-й), сильно скучал. Он обвел взглядом кабинет, много раз виденные картины на стенах и вдруг.… Взгляд его упал на спину сидящего впереди ученика. На его спине отчетливо вырисовывалась стандартная металлическая пластина, на ней была надпись: "799". Но Вове, то есть, конечно, 798-му, почему-то захотелось назвать этого ученика Люськой! И даже не просто назвать таким диким, чудовищным набором букв, 798-у захотелось дернуть его, то есть ее, за красиво выступающие вверху провода! Да за одну эту мысль его должны были лишить на полгода свежей смазки и запретить пользоваться городскими подзарядками!
От этой мысли 798-го прошиб разряд холодного тока. И все-таки, что-то было крайне привлекательное в этой, в этом сидящем впереди.… в этом 799-м.

   Только сейчас 798-й обратил внимание на номер! В кремниевых мозгах стайкой электронов пробежала древняя легенда, которую 798-й слышал много лет назад, сразу после того, как его собрали. В легенде говорилось, что роботы с близкими заводскими номерами иногда могут составлять единое целое! И чем ближе их номера, тем сильнее они будут зависеть друг от друга, тем сильнее они будут друг к другу, как же это слово.… а, привязаны друг к другу! 798-му было странно, что может быть приятного в том, что ты к кому-то привязан, но… в этих старых легендах вообще много всего непонятного и странного.

    — А ты как думаешь, Вова? Да, да, Журавлев, я к тебе обращаюсь?!
И пока 798-й сообразил, что учитель назвал его имя, тот продолжил:
   — Или вот ты, Люся… эээ… Людочка… — учитель обращался теперь с сидящему впереди роботу, тому самому 799-му.
У 798-го похолодела смазка. "Как? Как он его назвал?"

   Но тут прозвенел звонок. Ученики стройными послушными рядками потянулись к выходу из класса. 798-ой выходил одним из последних. В широком школьном коридоре все было как обычно: стройные ряды учеников передвигались от класса к классу небольшими группами по 16-18 учеников, строго соблюдая при этом порядок и строй. 
   798-й привычно стал ждать оставшихся учеников. Все-таки странный этот новый учитель. Как он сказал?.. "по капле выдавливать из себя робота…" Так кажется?
   Тут перед 798-м проплыла спина со знакомым номером. Совершенно не отдавая себе отчет в том, что он делает, 798-й в подбежал и хлопнул портфелем по этой спине. А затем с криком "Люська, догоняй!" побежал по школьному коидору. А сотни учеников, не нарушая строй своих колонн, со священным ужасом смотрели вслед двум несущимся друг за другом роботам.

Comments

[ady-ko.livejournal.com]

супер.
и актуально и детством навеяло.

[anel-a.livejournal.com]

Очень понравилось, Саша.

[glotoc-cofe.livejournal.com]

прямо детством дунуло ))
хочу ещё

[bigreycat.livejournal.com]

Меняются времена, но не меняются нравы? :)

[ljournalist-bot.livejournal.com]

Поздравляем! Ваш пост был отобран нашими корреспондентами и опубликован в сегодняшнем выпуске (http://community.livejournal.com/ljournalist/342564.html) ljournalist'а.

[layho.livejournal.com]

Здорово :)